Este artículo fue publicado originalmente por EdSource.
La inscripción en las escuelas públicas K‑12 de California —y en el resto del país— continúa disminuyendo rápidamente debido a la caída en las tasas de natalidad y a la baja en la inmigración. Este ciclo escolar, California registró su mayor descenso de matrícula desde 2021‑2022, tras el regreso a clases presenciales después de la pandemia.
La matrícula en escuelas públicas cayó 1.3%, es decir, 74,961 estudiantes menos, según datos publicados el jueves por el Departamento de Educación de California. Actualmente, la inscripción total en escuelas públicas del estado es de 5.7 millones de estudiantes.
Las caídas más pronunciadas ocurrieron en las escuelas privadas, con una reducción del 6.6%, y en la educación en casa, con un descenso del 3.7%, de acuerdo con funcionarios estatales. La matrícula en escuelas públicas tradicionales bajó 1.4%, mientras que las escuelas charter públicas registraron una caída del 0.3%.
Funcionarios estatales atribuyen esta reducción a la continua disminución de nacimientos y a pérdidas migratorias. El Departamento de Finanzas de California había estimado apenas en octubre pasado que la matrícula bajaría en solo 10 mil estudiantes, una reducción de 0.2%.
Distritos enfrentan las pérdidas con recortes
Las escuelas de California se financian en función de la asistencia diaria promedio. Aunque los nuevos datos no sorprenden a los líderes de distritos grandes, los distritos pequeños podrían tener que rehacer sus proyecciones presupuestales, explicó Kenneth Kapphahn, analista fiscal principal de la Oficina del Analista Legislativo.
“El impacto es real e inmediato”, dijo Kindra Britt, directora de comunicaciones de los Superintendentes de Condados de California.“Esto se traduce directamente en déficits presupuestales, despidos de personal, recortes de programas y, en algunos casos, cierres de escuelas”.
La inscripción de estudiantes con discapacidades aumentó, mientras que los estudiantes aprendices de inglés y jóvenes sin hogar disminuyeron
Año escolar 2024‑25 vs. 2025‑26
Grupos de estudiantesCambio (número de estudiantes)Cambio (%)Aprendices de inglés−83,159−83,159−83,159−8.2%−8.2%−8.2%Desfavorecidos económicamente−73,499−73,499−73,499−2%−2%−2%Jóvenes desamparados−12,972−12,972−12,972−5.6%−5.6%−5Aunque la matrícula sigue bajando, los costos operativos de las escuelas se mantienen, señaló Troy Flint, de la Asociación de Juntas Escolares de California. La reducción no afectará el nivel general de financiamiento TK‑12 del estado, que representa cerca del 40% del fondo general y se prevé que aumente en 2025‑26.
Un problema nacional
A nivel nacional, la inscripción en escuelas K‑12 ha disminuido 2.3%, lo que equivale a 1.18 millones de estudiantes en cinco años. Las proyecciones indican que el país perderá otros 2.7 millones de estudiantes para 2031.
Los 39 estados que publicaron datos este ciclo escolar registraron pérdidas. Aproximadamente la mitad tuvo descensos mayores que California.
La mitad de la pérdida está en el condado de Los Ángeles
El condado de Los Ángeles perdió 32,953 estudiantes, lo que representó el 43% del total estatal. La matrícula de estudiantes recién llegados disminuyó tras alcanzar un pico en 2023‑24. Funcionarios atribuyen parte de la caída a un “clima de miedo e inestabilidad” causado por operativos migratorios.
Disminuye el número de estudiantes hispanos
Los estudiantes hispanos —que representan el 56% del alumnado— encabezaron la pérdida en números absolutos: 48,064 menos. También disminuyeron los estudiantes blancos y los estudiantes aprendices de inglés.
Algunas regiones crecieron
Condados del norte de California y del Valle Central registraron aumentos. Las mayores alzas se dieron en San Joaquín, Placer y Sutter. La tendencia muestra que las familias se mudan a regiones más asequibles.
Aumenta el kínder transicional
El aumento de 20.1% en kínder transicional compensó parcialmente la caída. Este año se inscribieron 36 mil niños adicionales, alcanzando un total de 213,313 estudiantes.
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