El Distrito Escolar La Mesa–Spring Valley ya no está obligado a cumplir un acuerdo de 2023 destinado a proteger los derechos civiles de un estudiante de primaria que no está conforme con su identidad de género.
El Departamento de Educación de Estados Unidos anunció el lunes que estaba disolviendo varios acuerdos con distritos escolares y una universidad relacionados con casos bajo el Título IX, incluido el distrito escolar del Este del Condado de San Diego.
Parte de una serie de retrocesos a los derechos trans
Esta decisión representa el más reciente retroceso de la administración Trump en materia de derechos de las personas trans, al eliminar protecciones contra el acoso y la discriminación por sexo en las escuelas para estudiantes intersexuales, no binarios y transgénero.
“Hoy, la administración Trump está eliminando cargas innecesarias e ilegales que administraciones anteriores impusieron a las escuelas en su incansable búsqueda de una agenda radical transgénero”, declaró Kimberly Richey, subsecretaria de Derechos Civiles.
El distrito afirma que la reparación ya se había realizado
Sin embargo, el superintendente del distrito, David Feliciano, dijo que “la reparación ya se había realizado” tras la queja, la cual se originó a partir de un incidente ocurrido en 2022.
“Esta carta no tiene efecto alguno sobre las políticas y procedimientos de nuestro distrito, y entendemos que tampoco afecta la capacitación o las políticas exigidas a nivel estatal”, afirmó Feliciano, en referencia a la comunicación del gobierno federal. “Seguimos comprometidos a garantizar un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo para todos los estudiantes”.
Detalles del acuerdo y protección de la privacidad del estudiante
Para proteger la privacidad del estudiante denunciante, la escuela primaria del Este del Condado donde ocurrió el incidente, así como los nombres del director, maestro, padre y estudiantes involucrados, no fueron incluidos en el acuerdo de resolución.
Según el acuerdo, el distrito explicó al denunciante bajo el Título IX —el padre de un estudiante no binario— cómo presentar una queja formal por acoso basado en el sexo. Además, el distrito accedió a investigar cualquier queja formal presentada, de conformidad con las regulaciones del Título IX.
Cambios en procesos y capacitación del personal
Debido a que gran parte de la queja se centraba en la forma en que el distrito manejó un incidente de acoso en el baño, el distrito aceptó revisar su proceso de quejas y capacitar al personal sobre el Título IX.
Asimismo, debía proporcionar a todo el personal un memorando de orientación sobre el Título IX que incluyera la identidad del coordinador del Título IX y explicara los procedimientos de quejas.
Feliciano dijo que el distrito no impugnó el acuerdo de resolución “porque implicaba capacitaciones que ya estábamos ofreciendo al personal en torno a la competencia cultural, especialmente en lo que respecta a la comunidad LGBTQ+”.
Incidente en el baño y denuncias de acoso
La queja involucró a un estudiante no binario que estaba usando un cubículo en el baño de hombres. El estudiante acusó a otros alumnos de treparse a las paredes para intentar observarlo mientras usaba el baño.
Según declaraciones hechas a un maestro y durante una reunión con la administración escolar, el estudiante sostuvo que el incidente en el baño formaba parte de un patrón más amplio de acoso.
El acoso hizo que el estudiante tuviera miedo de usar los baños con designación de género en la escuela. Aunque finalmente utilizó el baño de la enfermería durante el resto del ciclo escolar, el estudiante temía ser aún más “señalado” por usar ese baño, de acuerdo con la queja.
Fallas en el proceso de quejas formales
La escuela sí aumentó la supervisión de los baños estudiantiles e implementó reuniones diarias entre el estudiante y el director. No obstante, la investigación determinó que la escuela no explicó al estudiante cómo presentar una queja formal por acoso basado en el sexo, lo que habría desencadenado una investigación exhaustiva del incidente denunciado.
Queja sobre club estudiantil GSA fue rechazada
Una segunda parte de la queja alegaba que la escuela no había permitido un club GSA (antes Alianza Gay-Heterosexual) iniciado por estudiantes. Las autoridades desestimaron esa parte de la queja.
Las conversaciones sobre el club habían comenzado en 2022, pero las autoridades aún no habían llegado a un acuerdo sobre los horarios de reunión. Según la investigación, el estudiante quería iniciar el club después de sentirse aislado y solo en la escuela.
GSA no respondió de inmediato a una solicitud de comentarios sobre si se había establecido un capítulo del club en alguna escuela del distrito tras el acuerdo de resolución.
Nueva interpretación del Título IX
Funcionarios federales del Departamento de Educación afirmaron que el Título IX —que “prohíbe la discriminación basada en el sexo en programas y actividades educativas que reciben asistencia financiera federal”— se utilizó de forma indebida para prevenir la discriminación basada en la “identidad de género”, y no en el sexo.
A partir de ahora, una definición más limitada y binaria de las categorías masculina y femenina guiará la aplicación de las leyes de derechos civiles.
City News Service contribuyó a este informe.
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