La Legislatura de California puso fin a un programa para estudiantes de kínder a 12.º grado que les proporciona recursos educativos en línea tanto dentro como fuera de la escuela.
El cambio presupuestario redirigirá los 5.5 millones de dólares destinados al California Online Media Program for Access and Student Success (COMPASS) para financiar, en su lugar, una herramienta de detección de dislexia y un repositorio de recursos educativos para maestros de California.
La medida entrará en vigor el 1 de julio de 2027, al inicio del próximo año fiscal.
COMPASS ofrece contenido y herramientas educativas en línea sin costo para escuelas públicas, distritos escolares, bibliotecas locales y estudiantes. Entre el comienzo del año fiscal 2018 y el final del año fiscal 2025, estudiantes y educadores interactuaron con la plataforma 717 millones de veces, según el informe de siete años del programa.
Entre los proveedores y recursos de COMPASS se encuentran National Geographic Kids, la Biblioteca de Videos de PBS y Britannica. El programa también incluye recursos para lectores jóvenes, como PebbleGo de Capstone, una plataforma diseñada para desarrollar habilidades de alfabetización.
Según COMPASS, más del 90% de las escuelas públicas de California y todas las bibliotecas públicas locales del estado ofrecen acceso a sus recursos. Asimismo, 41 de los 42 distritos escolares públicos del condado de San Diego solicitaron acceso al programa, de acuerdo con un análisis de datos del School Finder de la Oficina de Educación de San Diego y del informe de COMPASS.
Greg Lucas, bibliotecario estatal de California, dijo que durante años bibliotecarios escolares y educadores intentaron convencer al estado de ofrecer recursos en línea a todos los estudiantes.
Lucas afirmó que no recibió ninguna explicación sobre la decisión de modificar el presupuesto. La Biblioteca Estatal de California ayuda a administrar el programa.
“No hubo audiencia pública. No hubo discusión de política pública”, dijo Lucas.
También señaló que la iniciativa había recibido comentarios positivos desde su creación.
“Personalmente no he visto nada más que elogios y reconocimiento para este programa”, afirmó.
Jonathan Hunt, coordinador de Servicios de Medios Bibliotecarios de la Oficina de Educación del Condado de San Diego, dijo que la decisión le tomó por sorpresa.
Hunt participó en el comité asesor encargado de evaluar las propuestas iniciales de COMPASS y seleccionar los recursos incorporados al programa.
Según explicó, la inversión estatal en COMPASS generó ahorros presupuestarios para escuelas y distritos que ya destinaban fondos a herramientas digitales y recursos educativos.
“En cierto modo niveló el terreno de juego y creó igualdad de acceso para todos”, dijo Hunt.
Añadió que le resulta sorprendente que el estado no haya encontrado 5 millones de dólares para mantener en funcionamiento el programa.
“Una cosa es decir: ‘Me encantan las bibliotecas escolares, me encanta la alfabetización mediática, la alfabetización informativa es importante y la ciudadanía digital es importante'”, señaló Hunt. “Pero si no se asignan recursos presupuestarios para ello, esas palabras suenan vacías”.
Chris Fluetsch, maestro bibliotecario del Distrito Escolar de Davis y miembro de la Asociación de Bibliotecas Escolares de California, dijo que quedó conmocionado y enfurecido por la decisión de los legisladores.
“Deberíamos estar pensando en educar a cada estudiante, no solo a quienes pueden permitírselo”, afirmó.
Fluetsch sostuvo que eliminar COMPASS es una decisión gravemente negligente en una época en la que los estudiantes necesitan aprender a distinguir qué información es verdadera.
“Es exactamente el tipo de programa que necesitamos desesperadamente en esta era de la información, donde existe tanta desinformación”, señaló.
Agregó que recursos como Encyclopedia Britannica y TeachingBooks, una plataforma con materiales de alfabetización para niños y jóvenes, serán especialmente extrañados en su distrito si COMPASS desaparece.
“Tiene financiamiento hasta 2027, así que espero que se tomen mejores decisiones antes de que el dinero se agote”, dijo Fluetsch.
Salvo el vicepresidente del Comité de Presupuesto de la Asamblea estatal, los integrantes de los subcomités presupuestarios de educación no estuvieron disponibles para comentar o no respondieron a múltiples solicitudes de entrevista.
Hence then, the article about california elimina discretamente un programa educativo en linea para estudiantes de k 12 was published today ( ) and is available on Times of San Diego ( Middle East ) The editorial team at PressBee has edited and verified it, and it may have been modified, fully republished, or quoted. You can read and follow the updates of this news or article from its original source.
Read More Details
Finally We wish PressBee provided you with enough information of ( California elimina discretamente un programa educativo en línea para estudiantes de K-12 )
Also on site :
- Alternativa Distribution Launches To Bring Global South Films To TV & Streaming; Slate Includes Cannes Titles ‘A Poet’ & ‘If Only I Could Hibernate’
- Aliplast (Hera Group) strengthens its leadership in plastics regeneration by acquiring 70% of Kronos Polymer Polska
- Vector Science & Therapeutics Builds 15-Patent-Application Intellectual Property Portfolio Around Precision Therapeutic Delivery, Anchored by Peptide and Biologic Administration Technologies